家園互動已經成為幼兒教育的重要方面，親子活動是其中的一項基本方法，在兒童成長發展過程中占有重要的地位。開展親子活動是讓家長了解幼兒教育理念的一種好的途徑，能為孩子與家長、教師與家長之間架起一座溝通的橋梁，使互相之間能夠進行密切的交流，促進孩子全面和諧發展。

親子活動是幼兒教育的一種形式，它可以幫助家長了解幼兒園的課程、教育理念及教育方法，更可以推動家長支持我們幼兒園的教育，當家長配合幼兒園的工作時，幼兒教師的工作更高效，當家長與幼兒教師的教育理念一致時，也能更好的促進幼兒發展。

由于幼兒心理生理發展具有不成熟的特點，更多的時候需要家長的協助來完成幼兒的教學，因此關注親子關系也是幼兒教師的主要職責。幼兒親子關系實訓室模擬真實的親子關系活動環境，讓學前教育專業學生在此實踐在學校設計的親子活動，完善活動內容，加強教學實踐。建設背景

當前幼兒教育中，家園互動已成為核心環節之一，而親子活動是實現家園協同的基本方法，在兒童成長中占據重要地位；但學前教育專業學生往往缺乏組織親子活動、搭建家園溝通橋梁的實踐經驗，同時幼兒心理生理發展的不成熟性，也要求教師具備引導家長協作參與教學的能力。在此背景下，親子教育實訓室的建設，既是彌補學前教育專業親子活動實踐教學短板的需求，也為適配幼兒教育中 “家園協同” 的崗位要求、助力學生掌握親子活動組織與家園溝通技能提供了專業平臺。

實訓室簡介

親子教育實訓室是聚焦學前教育專業學生親子活動實踐能力培養的專業場所，核心定位是模擬真實的親子關系活動環境，為學生提供親子活動設計與組織的實踐空間。實訓室圍繞幼兒教育中的家園互動需求搭建場景，既支撐學生將親子活動的理論設計轉化為實踐操作，也能輔助學生完善活動內容、強化教學實踐，是連接親子教育理論與家園協同教學崗位的實踐載體。

實訓室功能：

核心功能圍繞 “親子活動實踐 + 家園協同能力培養” 展開：一方面，學生可在實訓室模擬的真實親子環境中，實踐設計好的親子活動方案，通過實際操作完善活動內容、優化活動流程，掌握親子活動的組織方法；另一方面，實訓室助力學生鍛煉家園溝通與協同能力，通過親子活動的實踐，學生能學習如何借助活動讓家長了解幼兒教育理念、課程與方法，搭建孩子與家長、教師與家長之間的溝通橋梁，掌握推動家長配合幼兒園工作的技巧，為后續崗位中促進家園教育理念統一、提升教學效率積累經驗。

實訓室優勢：

親子教育實訓室的優勢集中體現為 “場景仿真 + 能力適配 + 價值多元”：首先，實訓室模擬真實的親子活動環境，讓學生在貼近實際崗位的場景中開展實踐，無需依賴真實幼兒園資源即可完成親子活動的實操訓練，保障了實踐的可操作性；其次，實訓室的實踐內容直接適配幼兒教育中 “家園協同” 的核心需求，學生通過活動設計、組織與溝通實踐，同步提升親子活動組織能力與家園協作能力，實現崗位核心技能的精準培養；最后，實訓室的實踐不僅助力學生個人技能成長，更能通過學生后續的崗位應用，推動家長與幼兒園教育理念的統一，促進幼兒全面和諧發展，實現 “人才培養 - 教學提質 - 幼兒成長” 的多重價值，為學前教育領域的家園協同發展提供了實踐支撐。